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El domingo, día 1 de diciembre de 2019, comenzó el nuevo año litúrgico con el inicio del Adviento, un tiempo de espera, de conversión y de esperanza. Un tiempo litúrgico que nos llevará hasta el 24 de diciembre, y es el anuncio de la venida de Jesús.
Durante la semana pasada, los alumnos de 5º y 6º de E. Primaria y ESO realizaron un taller de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en sus aulas. De la mano de un equipo médico formado en parte por madres de alumnos de nuestro colegio, aprendieron a reaccionar en casos de atragantamiento, desvanecimiento y parada respiratoria.
Con este taller teórico-práctico, en nuestro colegio damos un paso más para ser espacio cardioprotegido, ya que se estima que en España se produce una parada cardiaca cada 20 minutos y está demostrado que la realización de RCP por testigos puede triplicar la supervivencia.
Los alumnos de 4º ESO, en la asignatura de Religión y en colaboración con Cáritas, responden a la llamada El Papa Francisco a participar en un diálogo mundial sobre el futuro de nuestro planeta y sus habitantes.
A la luz de “Laudato Si” vislumbran los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) como una forma de promover la prosperidad de las personas y el cuidado por nuestra casa común en base a los valores fundamentales de la doctrina católica, como solidaridad, inclusión, participación y preocupación por el medio ambiente.
Nuestro colegio tuvo ayer la alegría de recibir la visita de cuatro futbolistas profesionales: Mossa y Edu Cortina, del Real Oviedo, y Sara y Yuki, del Real Oviedo Femenino.
Los cuatro saludaron cariñosamente a los alumnos de ESO y, a continuación, respondieron a sus preguntas acerca de su experiencia como deportistas profesionales, su rutina diaria, sus sacrificios personales, sus ídolos, las diferencias entre la liga de fútbol masculino y femenino…
Los alumnos de 6º de Educación Primaria han realizado un proyecto sobre el Reino Unido en grupos cooperativos.
Han buscado e investigado información sobre la cultura del país leyendo artículos de revistas inglesas y navegando por Internet. Por grupos, han realizado pósters con la información elegida por cada grupo según sus intereses y los han expuesto en inglés al resto de la clase.
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