TUTORÍAS,EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
DIRECTOR de la E.S.O.
| Curso | Nombre | Horario de visitas |
|---|---|---|
| - | José García Longedo | Previa petición |
TUTORÍAS
Primer Curso de Educación Secundaria Obligatoria
1º A: Carmen García Riaño Jueves de 09:25 a 10:20
1º B: Eva Arbesú Iglesias Jueves de 10:35 a 11:30
1º C: Julia Álvarez López Lunes de 09:25 a 10:20
Segundo Curso de Educación Secundaria Obligatoria
2º A: Sergio Barriocanal Rueda Lunes de 11:30 a 12:25
2º B: José Manuel Cueto González Miérc. de 09:25 a 10:20
2º C: Encarnación Suárez Bermúdez Jueves de 12:45 a 13:40
Tercer Curso de Educación Secundaria Obligatoria
3º A: Marta Madera González Miérc. de 10:30 a 11:25
3º B: Isabel García García Viernes de 09:25 a 10:20
3º C: Nuria García Garrido Jueves de 11:30 a 12:25
Cuarto Curso de Educación Secundaria Obligatoria
4º A: María J. García Alpuente Martes de 11:30 a 12:25
4º B: Marcial Serrano del Castillo Lunes de 10:35 a 11:30
4º C: José Villaamil G. de la T.orre Viernes de 11:30 a 12:25
Diversificación
Ángel Fernández García Martes de 09:25 a 10:20
Guillermo Vega Serrano Viernes de 12:45 a 13:40
Otros profesores: Cualquier día, previa petición.
María Jesús Álvarez García Ángel Díaz González
Inés Venta Valvidares Sonia Fernández González
María José Ordóñez Fernández David García Álvarez
María Nieves Sainero Pérez María Isabel Torre Cortines
ORIENTADOR
| Curso | Nombre | Horario de visitas |
|---|---|---|
| - | Vicente Rodríguez Colunga | Previa petición |
EVALUACIÓN
Nuestro sistema de evaluación tiene en cuenta el grado de desarrollo de las distintas capacidades y actitudes contempladas en la Programación Docente. Ello implica aceptar como referencia un modelo de evaluación continua que nos permita en todo momento detectar fallos y poner los medios necesarios para su corrección, así como tener una fuente de información fiable que sirva en nuestra labor como docentes, a los propios alumnos/as y a los padres.
Para llevar a cabo dicha evaluación continua, los Profesores tenemos en cuenta, fundamentalmente:
- La observación directa
- Revisión de cuadernos de trabajo
- Participación en la clase
- El trabajo personal y en equipo
- Las actividades de aprendizaje
- El trabajo diario posterior al horario escolar
- Actitudes
- Las pruebas (orales o escritas)
- Autoevaluación
La información a las familias de los resultados de la evaluación se realizará a través de Boletines de Información tres veces durante el curso, coincidiendo con los trimestres. En dichos documentos se incluyen los resultados académicos de las distintas áreas así como el grado de consecución de objetivos actitudinales.
Durante el presente curso se realizarán sesiones de preevaluación. En ellas se analizará el proceso de aprendizaje de los alumnos con el objeto de proponer medidas en aquellos casos en los que el rendimiento académico no sea el esperado. Dichas sesiones se celebrarán con una antelación de, al menos, un mes con respecto a las fechas en las que se celebrarán las evaluaciones ordinarias y los padres de los alumnos cuyos resultados no sean satisfactorios serán informados de los resultados por los tutores correspondientes.
PROMOCIÓN
Al final de cada curso, el tutor o tutora, asesorado por el resto del equipo docente, planteará en la evaluación de cada alumno/a dos alternativas:
- POSITIVA: cuando el/la alumno/a haya obtenido una valoración positiva en todas las áreas, según los criterios de evaluación establecidos en las Programaciones Didácticas.
- NEGATIVA: cuando el/la alumno/a no haya obtenido una valoración positiva en alguna de las áreas, al no haber alcanzado los objetivos previstos según los criterios de evaluación.
En el caso de una evaluación positiva, el/la alumno/a promocionará al curso siguiente, haciéndose notar las valoraciones positivas obtenidas. En el caso de una evaluación negativa, el conjunto de profesores, coordinados por el profesor tutor, y habiendo oído previamente al alumno/a y a sus padres o tutores legales, decidirá de forma colegiada, si es posible por consenso y si no por decisión de los dos tercios del equipo docente, si el/la alumno/a promociona o no al curso o ciclo siguiente, teniendo en cuenta las siguientes normas:
PROMOCIÓN DEL PRIMER CURSO AL SEGUNDO, DEL SEGUNDO AL TERCERO O DEL TERCER CURSO AL CUARTO
- El alumnado promocionará de curso cuando haya superado los objetivos de las materias cursadas o tenga evaluación negativa en dos materias como máximo y repetirá curso cuando tenga evaluación negativa en tres o más materias. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción de un alumno con evaluación negativa en tres materias cuando dos de ellas no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, el equipo docente considere que la naturaleza de las mismas no le impide seguir con éxito el curso siguiente, se considere que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica. En el cómputo de materias no superadas se considerarán tanto las materias del propio curso como las de cursos anteriores. La Biología y Geología y la Física y Química poseen carácter unitario a efectos de promoción, es decir, computan como una sola (Ciencias de la Naturaleza).
- Si el/la alumno/a ya ha permanecido un año más en algún curso y no ha alcanzado una valoración positiva en tres o más materias promocionará automáticamente al curso siguiente, ya que la decisión de que un/una alumno/a permanezca un año más en un curso sólo se podrá tomar una vez al final de cada curso y dos veces como máximo en toda la Etapa. Excepcionalmente podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en cursos anteriores de la etapa.
- El alumnado que al finalizar el programa de Diversificación Curricular no esté en condiciones de obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y cumpla los requisitos de edad establecidos con carácter general o se encuentra en la circunstancia del punto anterior, podrá permanecer un año más en el programa.
OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
- El alumnado que al terminar la Educación Secundaria Obligatoria haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrá el título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria, es decir, se requerirá haber superado todas las áreas y materias de la etapa. Excepcionalmente, la Junta de Profesores/as, teniendo en cuenta la madurez académica del/de la alumno/a en relación con los objetivos de la Etapa y sus posibilidades de progreso, podrá proponer para la obtención del título a aquellos/as alumnos/as que al finalizar el cuarto curso tengan una o dos áreas o materias no superadas, siempre que las dos áreas no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas o, en el caso de Diversificación Curricular, ninguna de ellas sea el Ámbito Sociolingüístico ni el Ámbito Científico Técnico.
- El alumnado que curse la Educación Secundaria Obligatoria y no obtenga el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria recibirá un Certificado de Escolaridad en que consten los años y materias cursadas.
